Inicio » Lista de Autores » Archivo por autor

Autores

Ana Delgia Alvarado
Ana Delgia Alvarado

La Dra. Ana Delgia Alvarado es Psicóloga Clínica. Ha trabajado en la práctica privada de la psicología y como profesora universitaria. Este año publicó el libro Un niño es un rehén: Formas de la a-dicción social y es coautora del libro El Psicoanalisis, Una experiencia por venir de la editorial Fundamentos (2015). Le interesa el psicoanálisis, la semiología, la filosofía del lenguaje, la cognición, la pedagogía crítica y los estudios del género.

El fascismo fascina
9 de Junio de 2017 | 7:00 am – | Sin comentarios
El fascismo fascina

En este escenario, es esperanzador oír la claridad de las estudiantes. Esta experiencia permite albergar la esperanza de que las investiduras de las intervenciones totalitarias no sean exhaustivas.

Tesauro de la cotidiana violación
17 de Marzo de 2017 | 2:00 pm – | Sin comentarios
Tesauro de la cotidiana violación

Una pregunta importante: ¿Cuántas mujeres en las 78 alcaldías habrán vivido experiencias de violencia sexual? Muchas personas saben y lo consideran normal.

En el ocaso de la perspectiva de género
17 de Febrero de 2017 | 9:00 am – | Sin comentarios
En el ocaso de la perspectiva de género

na escena de dominación machista fue difundida el 24 de enero de 2017 desde el senado, en una vista durante la confirmación de la secretaria de educación, doctora Julia Keleher. El acto fue metafórico y …

Estado laico y educación sexual: Los acuerdos de Ricky Roselló
7 de Octubre de 2016 | 9:30 am – | 2 Comentarios
Estado laico y educación sexual: Los acuerdos de Ricky Roselló

En el horizonte, el peligro de una retractación intransigente trump-roselló de la educación sexual, la perspectiva de género y los derechos humanos.

La inclusión de lo Trans en las escuelas: Un desafío de justicia
27 de Mayo de 2016 | 5:30 am – | Sin comentarios
La inclusión de lo Trans en las escuelas: Un desafío de justicia

Que una mañana de un día cualquiera me proponga y logre ser hombre, mujer o alguna combinación LGBTTQIA, según se me antoje. Pero no hay “autonomía” ni “libertad” que no esté condicionada a los avatares del proceso de subjetivación.

La niñez marcada: de cómo una molestia se convierte en síndrome
11 de Marzo de 2016 | 7:50 am – | 3 Comentarios
La niñez marcada: de cómo una molestia se convierte en síndrome

Pensemos en que el déficit de atención y lo hiperactivo son también metáforas que condensan las particularidades propias del tiempo neoliberal y salvaje que nos ha tocado vivir.

La ocupación corporativa de la escuela pública: un relato difícil de narrar
30 de Octubre de 2015 | 4:45 am – | 2 Comentarios
La ocupación corporativa de la escuela pública: un relato difícil de narrar

Puede ser que a quienes mercantilizan la educación pública se les transparente un rechazo masivo que les permita mirarse al espejo y contemplar la distorsión corporativa de su propia imagen.

La escuela agonizante: segunda parte de La obsesión de medir
2 de Octubre de 2015 | 3:40 am – | Un comentario
La escuela agonizante: segunda parte de La obsesión de medir

La defensa de una escuela pública es la defensa del derecho a la educación. Pero subrepticiamente ese derecho puede convertirse en una utopía paralizada por el inicio de una ruta privatizadora.

La obsesión de medir y el heroísmo sin medalla
21 de Agosto de 2015 | 6:10 am – | 2 Comentarios
La obsesión de medir y el heroísmo sin medalla

La crisis es estructural y no se inicia en la escuela, más bien desemboca en ella como uno de sus desplazamientos.

Coaching y resiliencia: relato sobre el gobierno del yo
10 de Abril de 2015 | 5:00 am – | 2 Comentarios
<em>Coaching</em> y resiliencia: relato sobre el gobierno del yo

Tal vez la a-dicción a las tecnologías del gerenciamiento del self, libros, terapias o sesiones de coaching, ayude a las personas a denegar las preguntas que nos acercan a lo abyecto, al horror, a la pulsión de muerte.

Los psicólogos frente a la puerta
13 de Marzo de 2015 | 3:00 am – | 9 Comentarios
Los psicólogos frente a la puerta

La única forma de aprobar un examen simplificador y de corte conductista sería asumirlo de manera afásica y olvidar que todo sistema humano es complejo, polisémico y cambiante.