Tiempo de urgentes cambios en la UPR
A veinticinco años de la publicación del discurso del profesor Pabón, seguimos en tiempo de urgentes cambios. Los referidos “parches” a la Ley Universitaria se…
Cayeyano, químico, cocolo, socialista, sindicalista, ambientalista y antimilitarista. Casado con Luz y papá de Liany, Loly y Natalia. Grado doctoral y primer postdoctorado de la Universidad de Texas A&M y segundo postdoctorado del Instituto Tecnológico de California becado por la Fundación Nacional de Ciencia. Miembro del Colegio de Químicos, del Capítulo de Puerto Rico de la Sociedad Americana de Química, de la División Caribeña de la Asociación Americana para el Avance de la Ciencia, de la APPU, de la Cátedra UNESCO de Educación para la Paz, de la Coalición Ciudadana Contra el Militarismo y del Comité de Solidaridad con el Pueblo de Haití. Fue preso por hacer desobediencia civil en Vieques. Es Catedrático en la UPR-Río Piedras donde investiga nanomateriales laminares inorgánicos para acarreo de drogas anticáncer, biosensores y fotosíntesis artificial. Coautor de “Ciencia para Haití: Un informe sobre avanzar la capacidad haitiana en ciencia y educación científica", y coautor del libro "El proyecto de explotación minera en Puerto Rico (1962-1968): Nacimiento de la conciencia ambiental moderna" (Huracán, 2014).
A veinticinco años de la publicación del discurso del profesor Pabón, seguimos en tiempo de urgentes cambios. Los referidos “parches” a la Ley Universitaria se…
Dicen que es energía alternativa y que han realizado estudios de viabilidad similares en catorce países, sin embargo es una tecnología que no ha sido desarrollada en ninguna parte, pero pretenden traerla a Puerto Rico.
No podemos ceder a dejarle el camino abierto a quienes quieren destruir la Universidad y desmantelarla, sin ofrecer nosotros resistencia.
Profesores de la UPR concluyen que, ante la pobre evidencia científica sobre la magnitud del riesgo de microcefalia, es inaceptable proponer la fumigación aérea.
Gómez peca de ingenuo; no hace falta estar fuera de Puerto Rico para entender el contexto en el que se mueve la Universidad en este siglo. Lo que sí hace falta es entender la complejidad de los saberes.