Escuela y comunidad en el Parque Forastieri
La experiencia de la transformación del Parque Forastieri, aprovechando un área abandonada y dándole nueva vida con la colaboración de la comunidad, debe ser ejemplo…
Columnista
Hizo su bachillerato en Ciencias Naturales con una segunda concentración en Historia del Arte en la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Rio Piedras. Completó su maestría en Planificación Social en la misma institución. Desde la escuela superior se dedicó a dar tutorías en matemática, y en la Universidad trabajó en proyectos de mejorar la enseñanza y aumentar la retención estudiantil en el Centro de Excelencia Académica. Mientras estaba en intercambio en Hunter College en la ciudad de Nueva York, trabajó con los estudiantes latinos de Harlem que tenían problema de aprendizaje debido al cambio de cultura y de idioma. Desde el 2005 trabaja en Nuestra Escuela, Inc, organización sin fines de lucro que atiende a estudiantes de bajos recursos para apoyarlos a superar sus barreras emocionales y así poder completar su cuarto año. Además de sus trabajos en la educación, trabaja con La PVC y en ocasiones con Viento de Agua.
La experiencia de la transformación del Parque Forastieri, aprovechando un área abandonada y dándole nueva vida con la colaboración de la comunidad, debe ser ejemplo…
Hay un dicho que dice “Nadie aprende por cabeza ajena” y de eso precisamente se trata, de que los/las jóvenes vivan las experiencias que les permitirán identificar su propósito en la vida exponiéndose al mundo diverso en que vivimos.
Los factores que ayudan a que Nuestra Escuela tenga un ambiente positivo no están presentes en las escuelas del sistema público. Hay que defender la educación alternativa, pero también es necesario defender el propio sistema de educación pública.