Bachillerato en Educación Secundaria con especialidad en Historia, una Maestría en Educación con especialidad en Historia, y un doctorado en Filosofía con especialidad en Historia de Puerto Rico y el Caribe de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras. Como historiador y educador ha publicado en periódicos y revistas del país y el extranjero artículos y ensayos relacionados con la educación, las luchas magisteriales, el movimiento sindical y aspectos de la historia social y cultural de Puerto Rico. Como parte de su experiencia sindical, fue miembro del Comité Ejecutivo de la Federación de Maestros de Puerto Rico durante los años de 1993 al 2003, donde ocupo el puesto de presidente de dicho sindicato de 2000 al 2003. En la actualidad es miembro de la Asociación de Maestros de Puerto Rico y se desempeña como maestro de Historia de Puerto Rico en la escuela superior Manuela Toro Morice en Caguas.
Durante la década de 1950, Puerto Rico experimentó una transición del capitalismo agrario al industrial, marcada por el programa de industrialización “Operación Manos a la…
Todo el andamiaje ideológico y cultural bajo el cual se disfrazó la condición colonial de Puerto Rico se ha hecho añicos. Andamiaje ideológico y cultural que se difundió, principalmente, a través del sistema educativo.
La triada mujer-puertorriqueña-poetisa resulta en Julia una identidad que se transforma en poesía. Un ciclo de vida afincado en la naturaleza y los problemas existenciales e históricos de su época.
