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El artículo defiende que el deterioro físico de la Universidad de Puerto Rico no puede interpretarse como prueba de fracaso educativo. Argumenta que sus problemas responden a décadas de recortes, huracanes, abandono fiscal y restricciones impuestas por la Junta de Supervisión Fiscal. Critica narrativas mediáticas que reducen la universidad pública a su apariencia mientras ignoran su producción académica, impacto social, accesibilidad y prestigio internacional. El texto cuestiona comparaciones con instituciones privadas con fines de lucro y sostiene que la UPR continúa siendo una pieza esencial para el desarrollo del país. Más que una institución en ruinas, presenta a la universidad como un espacio de conocimiento, movilidad social y resistencia frente a proyectos que buscan sustituir lo público por lo privado.
Por Writing_for_the_Media RUM · 14 minutos
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Haydeé Reichard de Cardona rescata, desde la memoria oral, la fragua inicial de la Universidad de Puerto Rico: un Río Piedras pequeño, una Escuela Modelo americanizada y una Normal donde la educación todavía olía a madera, campana y país. La voz de Caridad Reichard del Valle revela el tránsito colonial del sistema español al estadounidense, pero también la dignidad de una generación que convirtió precariedad en institución. Entre maestros, amigas, rituales y edificios mínimos, aparece la UPR como promesa pública: no mercancía, sino memoria viva, escuela de ciudadanía y defensa del país contra el olvido y la improvisación colonial perenne.
Por Haydeé Reichard De Cardona · 8 de junio de 2026
Educación
En los medios populares y sociales en Puerto Rico se habla (y opina) mucho sobre la Universidad de Puerto Rico, pero el análisis tiende a ser llano. En esta entrega, la primera de una serie de tres partes sobre el tema, atendemos dos de los conceptos que aparecen con mayor frecuencia en la discusión pública y por ende, necesitan mayor precisión y profundidad: 1) el valor o relevancia de una institución y 2) la dicotomía de universidad “pública” vs “privada”. Escriben Rima Brusi, Ricardo Fuentes-Ramírez, y Vibeke Betances Lacourt.
Por Rima Brusi y Ricardo R. Fuentes-Ramírez · 21 de marzo de 2022
80grados+
El autor discute, y pone a discutir entre sí, los ensayos publicados en la reciente edición de "Sargasso", dedicada a los procesos huelgarios de la UPR en el 2010 y 2011.
Por Juan Otero Garabís · 8 de noviembre de 2013
80grados+
El número de escuelas públicas cuyos estudiantes no alcanzan el progreso académico exigido por ley casi se duplicó en los últimos cuatro años, revela el reportaje del Centro de Periodismo Investigativo.
Por Joel Cintrón Arbasetti · 6 de noviembre de 2012
Columnas
La geografía y la clase social, de entrada, determinan de manera bastante fija las posibilidades académicas, independientemente del talento, potencial, o interés de los estudiantes.
Por Rima Brusi · 12 de octubre de 2012
Educación
Sólo basta con mirar nuestras cifras de maltrato a menores y de desertores escolares para reconocer que estamos fracasando como país decente y digno.
Por Lissette Rolón Collazo · 20 de julio de 2012
Vídeos
Investigación y dirección de Teresa Previdi, los niños con discapacidades encuentran aquí una denuncia contundente del discrimen que se vive en Puerto Rico.
Por 80grados · 29 de junio de 2012
Columnas
El problema es que a estos políticos no les importa la verdadera educación de las futuras generaciones. Todo lo contrario, apuestan al desastre. Mejorar el sistema de educación en la isla significa un riesgo.
Por Rafael Franco · 15 de junio de 2012
Educación
Soy producto de la escuela pública, mis padres y mis maestros guiaron mi formación educativa, profesional, mis valores y mi ética... El reto de Puerto Rico es invertir en la educación de sus ciudadanos.
Por María Gisela Rosado · 3 de enero de 2012
