Autor: Oscar G. Dávila del Valle

Es puertorriqueño. Catedrático de Filosofía en la Facultad Interdisciplinaria de Estudios Humanísticos y Sociales de la Universidad del Sagrado Corazón. Completó su Maestría en Filosofía. Hizo estudios doctorales en Literatura en la Universidad de Valladolid y en el Centro de Estudios Avanzados de Puerto Rico y el Caribe. Sus más recientes conferencias y publicaciones se concentran en temas relacionados con la filosofía del arte y de la literatura, la teoría literaria, la presencia de las mujeres en la filosofía y en el estudio de las culturas amerindias, el arte, la literatura y la filosofía latinoamericanas.

Tlatolmatinime: los sabios de la palabra

A Irizelma Robles y Manfred Kerkhoff: en agradecimiento Mito, poesía, concepto José Echeverría Yañez, el querido don Pepe, sugirió la siguiente definición de la función del mito: “El mito expresa…

Hannah Arendt y Puerto Rico: política neocolonial

Miles de zapatos en las escalinatas del Capitolio no es solo una imagen para despertar la memoria: es mirar la realidad cara a cara para hacerle frente de forma desprejuiciada.

Hannah Arendt y Puerto Rico

La vigencia del presupuesto aprobado por la Junta resulta ser, tanto una inferencia a partir de nuestros procesos políticos e históricos, así como un reflejo de ese profundo colapso ético/moral descrito con Arendt.

De la tierra al cielo: ¿cómo jugar a la Rayuela?

Una de las anécdotas sobre los lectores de la novela de Julio Cortázar que más me divierte es la que incluye Patricia Kolesnikov para la Revista Ñ. Es una escena que pudo haberse repetido en cualquier librería.

Ideología y educación: ¿cuál reforma se propone?

El que los estudiantes o sus padres puedan escoger una escuela pública o privada y el que las escuelas sean administradas por Entidades Educativas Certificadas, es, en principio, equivalente a la privatización de fondos públicos que, de por sí, no garantiza la igualdad social deseada.

La Carpa de La Reina

Recordar a Violeta Parra en el centenario de su nacimiento (4 de octubre de 1917) no debe limitarse a la consideración evidente de que se la haya bautizado como la “madre de la nueva música chilena”.

De la situación límite al inédito viable

La filosofía pedagógica de Paulo Freire es una filosofía de la praxis. Y como toda filosofía de la praxis simultáneamente contiene un componente que corresponde al ser en relación con el Otro al igual que una dimensión histórica/cultural.

El Curso Délfico de José Lezama Lima (II)

Quisiera comenzar esta segunda parte de mi acercamiento al Curso Délfico con dos sentencias de Lezama dichas a viva voz y que, en alguna medida, como veremos, apuntan en la misma dirección.

El Curso Délfico de José Lezama Lima (I)

A Nieves Padilla Caballero, maestra y forjadora de nuestra cultura; In memoriam “El mar violeta añora el nacimiento de los dioses ya que nacer es aquí una fiesta innombrable”. –Tarja…

Ante la muerte de Umberto Eco

Si examinamos con cuidado el conjunto de la obra de Eco podemos notar un evidente cambio de perspectiva en su teoría de la interpretación.

Don Quijote, representación y locura II

En el cuarto centenario de la publicación de la segunda parte de El Ingenioso Caballero Don Quijote de la Mancha “Los discursos de la ficción, por encima de ese murmullo…

Don Quijote, representación y locura I

En el cuarto centenario de la publicación de la segunda parte de El Ingenioso Caballero Don Quijote de la Mancha “Estas son las fuerzas de la imaginación, en quien suelen…

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