Cartografía histórica: un archivo para pensar el Caribe. Cuando escribí mi primer ensayo sobre la Revolución Cubana era estudiante graduado y todavía no sabía que la historia iba a convertirse en mi oficio. Lo es, aunque he sufrido el desempleo en muchas ocasiones —una realidad común para quienes, en este contexto, completamos un grado … [Read more…]
Héctor M. Cruz Feliciano disecciona las elecciones del 5 de noviembre con el filo de un académico y el pulso de un narrador. Desenmascara la “voluntad popular” como un juego amañado, donde la Alianza luchó contra un sistema diseñado para asfixiarla: reglamentos manipulados, papeletas imposibles y un bipartidismo experto en trampas. En paralelo, describe de forma cruda la estrategia del PNP, que explotó los miedos más primitivos de los adultos mayores y las masas empobrecidas, atrapadas entre la dependencia y el desamparo. Pero no todo es pesimismo. Cruz Feliciano propone una revolución silenciosa: la autogestión y el empoderamiento comunitario como antídoto a un sistema corrupto, donde la verdadera voluntad se abre paso entre los escombros de la resignación.
Federico García Lorca, en aquella alocución de 1931 en Fuente Vaqueros, no estaba hablando solo de libros y cultura. Estaba encendiendo una mecha. Decía que la cultura, en manos de cualquiera, era una barricada. “No solo de pan vive el hombre”, proclamaba, y en ese grito estaba la esencia de su mensaje: la cultura no es un lujo, es un derecho, un salvavidas en tiempos oscuros. Si hoy, casi un siglo después, un gobierno neofascista toma las riendas de Estados Unidos, es porque la cultura ha sido despreciada, arrinconada hasta el olvido. Lorca lo sabía: sin cultura, el ser humano no es más que un engranaje obediente, dócil. En tiempos como estos, defender la palabra no sólo es una cuestión de honor, es un acto de supervivencia.
El Primer Concurso Puertorriqueño de Deletreo Contextualizado, organizado por el Departamento de Educación de Puerto Rico y la ACAPLE, se presenta como un evento académico que trasciende el concepto tradicional de deletreo. Su objetivo es promover la comprensión lectora, el uso preciso del vocabulario y el pensamiento crítico entre estudiantes de 4.º a 12.º grado. En este certamen, los participantes deben contextualizar palabras en oraciones completas, poniendo en juego no solo su ortografía, sino su dominio del lenguaje. La gran final, el 13 de diciembre de 2024, se celebrará en el Anfiteatro 1 de la Facultad de Educación de la UPR, convirtiéndose en un espacio para honrar el lenguaje y la cultura puertorriqueña, marcando el inicio de una nueva tradición educativa.
En su discurso de inauguración de la biblioteca de Fuente Vaqueros, Federico García Lorca expresa su gratitud y amor por su tierra natal. Elogia las cualidades únicas de su pueblo y su gente, destacando su espíritu alegre y artístico. Lorca subraya la importancia de la cultura y los libros como bienes esenciales para la vida humana, afirmando que estos deben ser tan accesibles como el pan. Señala que la cultura es resistencia contra la ignorancia y el conformismo, e insta a la comunidad a preservar y promover el conocimiento. La biblioteca, según Lorca, debe servir como un refugio para la mente, una luz de sabiduría y una herramienta de liberación para todos los habitantes.
El libro «La Herencia de la Exclusión. Desigualdad y Pobreza. Puerto Rico, Siglo XXI» de Linda Colón Reyes, expone cómo la pobreza y la desigualdad se perpetúan y heredan en la sociedad puertorriqueña. Contrarrestando la idea romántica de la herencia como riqueza, revela una herencia de carencias y desventajas. Colón Reyes analiza las políticas neoliberales y la privatización que profundizan la precariedad y la exclusión. Además, vincula estas problemáticas con el colonialismo y los intereses económicos. Su obra desafía la narrativa dominante sobre la pobreza y ofrece una mirada crítica esencial para entender y transformar la realidad social.
Dos películas nos ocupan ahora: Eileen y Holdovers: En Eileen, los guionistas Ottessa Moshfegh y Luke Goebel presentan un intrigante thriller ambientado en la década de 1960 en Massachusetts. Eileen Dunlop (Thomasin McKenzie), empleada en un centro penitenciario, enfrenta desafíos personales y oscuros secretos. La llegada de la psicóloga Rebecca Saint John (Anne Hathaway) agita la trama, llevándola a un inesperado giro. Las destacadas actuaciones de Hathaway y McKenzie se suman a la atmósfera perfectamente creada para una película que culmina en un enigmático final.En «The Holdovers» (Peacock), Alexander Payne explora con este film las dinámicas sociales de una academia prep en 1970. Paul Hunham (Paul Giamatti), profesor de literatura clásica, enfrenta desafíos con estudiantes y la administración. La trama se desarrolla durante las vacaciones con «the holdovers», revelando secretos y tensiones. El guión sutil de David Hemingson y las actuaciones notables ofrecen una perspicaz reflexión sobre la desigualdad y los códigos silenciosos en estas instituciones educativas.
En 1969, un grupo de jóvenes puertorriqueños viajó a Cuernavaca, México, influenciados por cambios políticos y movimientos estudiantiles globales. El discurso de graduación de Iván Illich en la Universidad de Puerto Rico marcó un hito al cuestionar la educación tradicional y proponer el fin de la era escolar. En Cuernavaca, Illich fundó el CIDOC, un espacio que desafiaba las convenciones educativas y acogía la diversidad. A pesar de la represión y la controversia en Puerto Rico, el viaje dejó una huella duradera. Posteriormente, el rector Abrahán Díaz González fue destituido, marcando el comienzo de una época muy oscura para la Universidad.
[dropcap]E[/dropcap]l Instituto de Cultura Puertorriqueña (ICP) y la Biblioteca Nacional de Puerto Rico (BNPR) anunciaron que celebrarán el Mes de la Lectura y el Libro con un evento especial en la Sede ICP en el Viejo San Juan este próximo sábado, 2 de diciembre, de 9:00 am a 11:30 am. La actividad, gratuita para toda … [Read more…]
El Museo de Arte (MUSA) en el Recinto Universitario de Mayagüez, UPR, revelará la exposición «El arte como Re-existencia: lo afropuertorriqueño». Con 77 obras, la muestra busca honrar la herencia afropuertorriqueña, destacando su aporte al progreso. Organizada en ocho áreas temáticas, la exposición se convierte en un testimonio visual de la resistencia afrodescendiente. La directora del Museo, Zorali De Feria Álvarez, celebra la llegada de esta muestra trascendental al oeste de Puerto Rico, augurando diálogos fructíferos y un renovado reconocimiento de la historia ancestral.
[dropcap]N[/dropcap]unca, después de la segunda guerra mundial, se había registrado un despliegue bélico en Europa de tal magnitud. Tanto Estados Unidos como algunos miembros de la OTAN han entregado y están entregando todo tipo de armamento al régimen de Kiev. Es ésta una nefasta estrategia que puede significar la destrucción de la … [Read more…]
El distinguido jurista y académico puertorriqueño Efrén Rivera Ramos ha sido nombrado Humanista del Año 2023 por Humanidades Puerto Rico. Su destacada labor como educador, investigador del derecho y promotor de los derechos culturales y jurisprudencia histórica le ha hecho merecedor de esta distinción. La ceremonia de reconocimiento se llevará a cabo el 11 de octubre de 2023, a las 6:30 PM en la sala Jesús María Sanromá del Teatro Bertita y Guillermo L. Martínez del Conservatorio de Música de Puerto Rico en un acto que celebra su valiosa contribución a la educación, la justicia y el debate público en Puerto Rico.
En la travesía de su 120º aniversario, la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras, alza el telón de un cartel conmemorativo magistralmente concebido por el ilustre maestro Antonio Martorell. Esta gráfica captura la esencia de la venerable institución y su legado. Bajo la mirada atenta de la Dra. Angélica Varela Llavona, rectora del Recinto, la obra será revelada el 13 de septiembre en el sagrado escenario del Teatro. Más que una pieza artística, este cartel es una inversión en la cultura y la educación, respaldando al Teatro de la UPR. Martorell, un colaborador apasionado, plasma 120 años de logros y visión en esta obra maestra.
Ruth Nilda Rodríguez Rosario, catedrática jubilada de la Universidad de Puerto Rico, nacida en 1935 en Río Piedras, emerge como una figura en la educación musical. Sus raíces están entrelazadas con la música desde temprana edad; sus padres y hermanos compartían un amor por la música. Graduada en educación musical, Ruth Nilda dejó su marca en la Universidad, dirigiendo coros, estableciendo programas y forjando músicos talentosos. Su recorrido formativo la llevó a estudiar en Columbia University y a explorar métodos en Canadá. Su pasión por enseñar se unió con la música coral, siendo una influyente supervisora de prácticas docentes y una educadora inspiradora. Hoy, su legado perdura en el coro “Defensores Cantores” y en los corazones de quienes valoran su enfoque humano y su devoción por la educación musical.
Se ha repetido ad nauseum que la enseñanza de la historia no debe ser la memorización acrítica del cuerpo de saberes que proveen los historiadores profesionales a través de su ardua labor de investigación. La memorización enfatiza una […]
La competencia brinda oportunidad a estudiantes entre las edades de 11 a 25 años para reportar hallazgos sobre alguna situación ambiental local o global. La fecha límite para someter solicitudes es el 30 de noviembre de 2019.
Este próximo domingo 10 de noviembre, DiverCinema, localizado en el Cuartel de Ballajá del Viejo San Juan, presentará nueve cortometrajes internacionales para niños y jóvenes, desde la 1:30pm a tan solo $5 la entrada.
En esta columna nos anima el propósito formativo de contribuir al desarrollo de la capacidad para el pensamiento crítico en torno a asuntos político-educativos.
No puede haber ciencias, matemáticas, lenguas, historia o comercio sin teatro, música y arte.
El autor analiza cómo el proyecto social educativo está sitiado por un paradigma de análisis que mercantiliza la educación en sus niveles elementales como superiores. Que desprecia lo público y la memoria cultural que la educación resguarda.
Vamos a imaginar otra escuela: liberadora, utópica, justa. Vamos a imaginar y a exigir que nuestra escuela pública sea esa escuela.