Mientras se ha continuado degradando y criminalizando el proceso democrático del estudiantado, los y las estudiantes debemos estar conscientes que no se tienen acuerdos certificados por la administración.

De momento sólo podemos trazar aquí unas coordenadas del ciclo de recortes y resistencia que se inicia, y donde la huelga universitaria de 2017 se recordará como punto de partida de muchas vertientes.

Tras las difamaciones circuladas en la prensa, profesores agrupados en PAReS se pronuncian en torno al tema de los salarios y las condiciones de trabajo en el marco de la huelga universitaria estudiantil en la UPR.

Por primera vez en la historia de la UPR desde su fundación existe la posibilidad real de que la misma deje de existir. Ustedes saben que no han sido los estudiantes los que crearon estas circunstancias, y por lo tanto, no pueden seguir actuando y argumentando invirtiendo las causas y los efectos como lo han hecho.

Es ahora el momento de unir los esfuerzos para defender la universidad tal cual, profundizando su fin público, y no intentar abrir salones vacíos y faltos de inversión. Es en esa dirección que se mueve el movimiento estudiantil.

Nos oponemos firmemente al uso de la fuerza y reprochamos las campañas de difamación y los ataques públicos, injustificados y anti-universitarios, contra la persona de la Rectora Interina.

Con los planteles vacios, vendrán propuestas de privatización de escuelas con fines lucrativos, como también vendrán propuestas de buena voluntad, que buscan llenar espacios y servicios en los cuales el gobierno no ha sido efectivo.

Una mirada ética al asunto exige una mirada con compasión, justicia, denuncia y una puerta de esperanza, especialmente para nuestros jóvenes. Es hora de decirle a la deudocracia que no los sacrificaremos.

La tensión persiste entre una productividad intelectual que quisiera ser individualizada, prestigiosa y rentable en los mercados dominantes, y otra que quisiera socializarse y nacionalizarse en un proyecto económico nacional-popular puertorriqueño.

Cerrar la escuela Luis Santaella de Aguas Buenas es un acto de injusticia y una falta de respeto a las comunidades, estudiantes, facultad; y, sobre todo, a los procesos de evaluación y protocolos establecidos por el Departamento de Educación (DE).

La vida de Leopoldo F. Fleming es en muchos sentidos paradigmática de la vida de todos los caribeños para quienes la emigración ha sido una actividad definitoria.

Sorprende la prolífica obra ensayística que publicó en periódicos la gestora cultural Nilita Vientós Gastón en Puerto Rico, rompiendo de esta forma con el falocentrismo imperante y dejando a un lado el ensayo de género.

A Manolo Núñez Negrón la literatura se le presenta como un acto subversivo que ofrece otras posibilidades a un mundo que valoriza las gratificaciones instantáneas y fugaces.

Ciclo de conferencias y laboratorio teatral sobre el director escénico polaco Tadeusz Kantor, uno de los artistas teatrales más revolucionarios del Siglo XX cuya práctica abarca las artes gráficas, el performance y la teoría.

tense las raíces de la fe para acceder al vuelco, / cierre los ojos con los párpados del beso y / empinando la garganta y el dolor y el mal recuerdo / tórnese serpiente sibilante que sesea

Puede ser también que Trump está soñando con quién ha de representarlo en el cine y sufre porque para él el ideal habría sido Heston, con quien comparte tantas ideas.

Es importante, como parte de la defensa de la universidad pública, atajar el desconocimiento y el prejuicio –que viene o por desconocimiento genuino o por mala fe– respecto a lo que constituye el trabajo docente.

No entraremos a trabajar en un ambiente de violencia. Los reclamos de consenso entre los estudiantes y otros sectores de la comunidad universitaria deben ser atendidos por el bien común de todos y todas.